Andvari - 01.01.1881, Síða 152
148
Um stofnun búðarsfcóla
við hvern landbúnaðarháskóla skipt í 4 námsgreinir:
1. hina innri byggingu skepnunnar, 2. þá fræði, að dæma
gæði skepnunnar eptir ytra útiiti, 3. fóðrun, meðfefð og
kynbætur, 4. þá fræði, að þekkja greinir og tegundir hinna
ýmislegu tömdu kvikfjártegunda, sem menn hafa í
ýmsum löndum og sem beztar þykja; húsdýrafræðin
einsömul er svo stór, að hún skiptist í fjórar námsgreinir,
og verða lærisveinar á hverjum landbúnaðarháskóla að
ganga undir próf í hverri þeirra út af fyrir sig.
Eg hefi talið þetta upp og greitt það hvert frá öðru
til þess að menn sjái hvað kenna þarf. það verðurauð-
vitað að draga mikið af þessu saman og stytta ákafiega,
en það sem mest ríður á verður þó að kenna af öllu
þessu. jpessar lærdómsgreinir verður búfræðingurinn að
kenna, því ekki er að búast við að stúdentar eða aðrir
lærðir menn kunni þær.
Á sumrum ætti þar á móti ekki að hafa neina bók-
lega kennslu, heldur einungis verknað; því sá tíminn er
styttri og veitir ekki af honum við hina verklega æfingu,
svo semgarðyrkju,þúfnasljettun, framskurð,.vatnsveitingar,
plægingu og sáningu; einnig mætti þá kenna halla-
mælingu og landmælingu. Töluvert af tímanum gengur
og til að aka áburði og til heyanna.
Fyrirkomulagið á kennslunni í skólanum má hugsa
sjer tvenns konar: annaðhvort þannig, að fyrri veturinn
væri gagnfræðakennslan í fyrirrúmi, en seinni veturinn
búfræðin, og höfð ein kennslustofa, eða þannig, að piltum
væri skipt í tvo bekki, og í hinum neðra bekk væri
gagnfræði kennd, en í efra bekknum búfræðin, en þar
af leiddi, að fjölga mætti kennurum. Með þessum hætti
yrði kennslan að mörgu leyti töluvert haganlegri; það gæti
þannig vel skeð, að sumir vildu einungis læra gagn-
fræði, eu ekki búfræðina, og ætti ekki að fyrirmuna
þeim það; það gæti hins vegar verið, að stúdentar úr
Beykjavíkurskóla eða þeir er lært hafa gagnfræði á Möðru-