Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar - 01.01.2002, Side 164

GILLES DELEUZE
gömlu stýringaraðferðimar úr einveldunum fornu á nýjan leik með
nauðsynlegri aðlögun. Lykilatriðið er að við stöndum frammi fyrir ein-
hverju nýju. I fangelsiskerfinu era gerðar tilraunir til að finna „valkosti“
við varðhald, að minnsta kosti fýrir minniháttar afbrot og rafeindamerk-
ingar era notaðar til að þvinga afbrotamenn til að vera heima hjá sér á
ákveðnum tímum. I skólakerftnu er beitt símati, eins og sést af áhrifum
símenntunar á skóla, og tengdri viðleitni til að hætta öllum rannsóknmn
í háskólum. „F\TÍrtæki“ koma síðan til skjalanna á öllum stigum memita-
kerfisins. I spítalakeifwu er það nýja læknisfræðin „án lækna eða sjúk-
linga“ sem bendir á hugsanleg tilfelli og persónur í hættu og hefur ekk-
ert að gera með neina þróun til einstaklingsbundinnar meðferðar þó að
hún sé sett þannig ffam heldur sldptir hún einstaklingsbtmdnmn eða
númeruðum Kkömum út f\TÍr kóðað „staklings“-efni sem má stýra. Ifyr-
irtækjakeifmu koma fram nýjar leiðir til að fara með peninga, afurðir og
menn sem fylgja ekki lengur gamla verksmiðjukerfinu. Þetta mjög svo
takmarkaða safh dæma dugir vonandi til að sýna hvað það þýðir þegar
talað er um að stofnanir séu að hrynja - nýtt drottnunarkerfi er smám
saman að festa sig í sessi. Ein mikilvægasta spurningin er hvort
verkalýðsfélög gegni áffarn einhverju hlutverki. Geta þau veitt stýring-
arsamfélögtmum aðhald eftir nýjum andófsleiðum þó að saga þeirra
tengi þau fýrst og ffemst við baráttu gegn öguninni á stöðum innilokun-
ar? Sér maður þegar móta fýrir útlínum þessara framtíðarfonua andófs-
ins sem staðist gætu skjall markaðssetningarinnar? Margt ungt fólk hef-
ur undarlega knýjandi þörf fyrir að vera fullt áhuga, það er sífellt að biðja
um sérstök námskeið og símenntun. Þetta fólk þarf að uppgötva hverj-
um slíkt þjónar, rétt eins og eldra fólkið keypti þá uppgönvm dýru verði
hver það var sem græddi á öguninni. Hlykkir höggormsins eru jafnvel
enn margslungnari en greni moldvörpunnar.
Garðar Baldvinsson þýddi