Uppeldi og menntun - 01.01.2001, Blaðsíða 104

LÍFSLEIKNI 'I SKÓLUM
Kristján Kristjánsson. 1997a. Að kenna dygð. Af tvennu illu: Ritgerðir um heimspeki,
bls. 219-234. Reykjavík, Heimskringla.
Kristján Kristjánsson. 1997b. Af tvennu illu. Af tvennu illu: Ritgerðir um heimspeki, bls.
17-45. Reykjavík, Heimskringla.
Kristján Kristjánsson. 1998. Leiðinlegt er myrkrið: Um póstmódernisma, framfarir,
frjálslyndi - og tvígengil Þorsteins Gylfasonar. Tímarit Máls og menningar
59,4:105-128.
Kristján Kristjánsson. 1999. Fjársjóður fordómanna: Hugleiðing um kennivald og
kennslufræði siðfræðinnar. Hvers er siðfræðin megnug? (ritstj. Jón A. Kalmans-
son), bls. 35-54. Reykjavík, Rannsóknarstofnun í siðfræði.
Kristján Kristjánsson. 2000a. Liberalism, postmodernism, and the schooling of the
emotions. Journal of Thought 35,4:57-74.
Kristján Kristjánsson. 2000b. Teaching emotional virtue: a post-Kohlbergian app-
roach. Scandinavian Journal of Educational Research, 44,4:405-422.
Kristján Kristjánsson. 2000c. Virtue ethics and emotional conflict. American
Philosophical Quarterly 37,3:193-207.
Kristján Kristjánsson. 2001. Justifying Emotions: Pride and Jealousy. London, Routled-
ge-
Kristján Kristjánsson. 2002. Þjóðsögurnar og manneðlið. Ur manna minnum (ritstj.
Baldur Hafstað og Haraldur Bessason), væntanlegt. Reykjavík, Heimskringla.
Lickona, T. 1991. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and
Responsibility. New York, Bantam Books.
Lind, G. 2000. Isf Moral lehrbar? Ergebnisse der modernen moralpsychologischen
Forschung. Berlin, Logos.
Lipman, M. 1991. Thinking in Education. Cambridge, Cambridge University Press.
Eög um grunnskóla nr. 66/1995.
McLaughlin, T. H. og J. M. Halstead. 1999. Education in character and virtue. Ed-
ucation in Morality (ritstj. J. M. Halstead og T. H. McLaughlin), bls. 132-163.
London, Routledge.
Matthews, G. B. 1994. The Philosophy of Childhood. Cambridge, Mass., Harvard Uni-
versity Press.
Menntamálaráðuneytið. 1999a. Aðalnámskrá grunnskóla. Almennur hluti. Reykjavík,
höfundur.
Menntamálaráðuneytið. 1999b. Aðalnámskrá grunnskóla. Kristin fræði, siðfræði og trúar-
bragðafræði. Reykjavík, höfundur.
Menntamálaráðuneytið. 1999c. Aðalnámskrá grunnskóla. Lifsleikni. Reykjavík, höfund-
ur.
Menntamálaráðuneytið. 1999d. Aðalnámskrá framhaldsskóla. Lffsleikni. Reykjavík, höf-
undur.
Menntamálaráðuneytið. 1999e. Aðalnámskrá leikskóla. Reykjavík, höfundur.
Nash, R. J. 1997. Answering the „Virtuecrats". A Moral Conversation on Character Ed-
ucation. New York/London, Teachers College Press.
Nussbaum, M. C. 1988. Nature, function, and capability. Oxford Studies in Ancient
Philosophy aukaárg.1:145-184.
102