Uppeldi og menntun - 01.01.2001, Síða 25

Uppeldi og menntun - 01.01.2001, Síða 25
GUÐNY GUÐBJORNSDOTTIR Orðræða um kyngervi við stjórnun menntastofnana I samræmi við fræðileg sjónarmið rannsóknarinnar er litið á viðmælendur sem kynjað- ar hugverur staðsettar í margskonar orðræðu. Orðræðan endurspeglar margt sem áður segir, m.a. stefnu stjórnvalda, menningu viðkomandi stofnunar og væntingar til fólks, m.a. vegna kynferðis. I raun reyndist það miserfitt fyrir viðmælendur að greina á milli væntinga til sín sem stjómenda annars vegar og kvenna hins vegar eða hvernig þetta tvennt tvinnaðist saman. Ef litið er á frásagnir þátttakenda hefur orðræðan um kyngervi margskonar birting- arform. Heymm fyrst frásögn Jónu, háttsetts stjórnanda á háskólastiginu: / stnrfinu gleymi ég þvínlltafað ég sé kona . . . Nei, það hamlar ekkert, þó síður væri. Ef einhverjum finnst skrítið að hafa konu íþessari stöðu verð ég ekki vör við það ... cg vil ekkert endalaus neþidarstörf, ég vil ekki íþyngja ... Ég hugsa að ég upplifi lífið sem kona, það er engin spurning. En ég upplifi starfið sem stjórnandi, skilurðu ... En auð- vitað er maðuralltafmaður sjálfur.. .það skiptir mig máli aðfólki liði vel ... Mig lang- ar að búa til vinnustað þar sem starfsmenn langar að koma ívinnuna. Eg veit ekki hvort karlmenn eru almennt endUega meðvitaðir um þetta. Eg held að mannauðurinn skipti öllu máli ... ég vil hafa aðlaðandi umhverfi . . . fattarðu, svona pínulitlir hlutir eins og plöntur, ávextir í skál eða kaffi, sem ég hugsa að karlamir væru ekkert endilega að pæla í ... Ég held að minn stjómunarstúl sé aðstæðubundinn. Þegar Jónu er bent á að fyrst segi hún kynferði ekki skipta máli en síðan dragi hún fram ýmislegt sem hún telji kynbundið í eigin fari, bætir hún við: Þó að ég upplifi mig ekki sem konu þá bendir þú á blómin og svona. Þú veist, vissulega er ákveðinn blæbrigðamunur. Og aðrir sjá mig sem konu, það erfaktor. Og þá kannski koma þeir öðruvísi fram við mig. Jóna lítur á sig sem stjórnanda og finnst orðræðan um kyngervi ekki skipta máli, í anda frjálslynds femínisma og stofnanamenningar háskólastigs (Krúger, 1999). Hún staðsetur sig fyrst og fremst í orðræðunni sem stjórnandi og gerir lítið úr mikilvægi eig- in kynferðis eða samstarfsmanna sinna. Orðræðan um kyngervi var ekki viðurkennd fyrr en við nánari umræðu. Þá kom í ljós að Jóna telur ýmislegt í starfi sínu mótast af kynferði hennar, ekki síst væntingar annarra til hennar í starfi. Þetta kom Jónu annað- hvort á óvart eða samræmdist ekki grundvallarhugmyndum hennar um starf sitt. Svipuð afstaða kemur fram hjá Láru sem einnig er stjómandi á háskólastigi. Starfið gengur fyrir öllu, hún finnur blæbrigðamun á kynjunum sem stjómendum án þess að tengja það beint eða skýrt við þann vanda kvenstjórnenda, að hennar mati, að konur virði ekki vald þeirra til jafns við vald karlstjórnenda: Ég hef alltaf gcfið mfnum störfum rosalegan forgang og það vefst ekkertfyrir mér. Ég hef alltaflagað öll mín mál að vinnunni. Ég gengst upp í þvíað láta það ganga upp sem ég er að fást við hverju sinni... það hvarflar ekki annað að mér en að láta það koma núm- 23
Síða 1
Síða 2
Síða 3
Síða 4
Síða 5
Síða 6
Síða 7
Síða 8
Síða 9
Síða 10
Síða 11
Síða 12
Síða 13
Síða 14
Síða 15
Síða 16
Síða 17
Síða 18
Síða 19
Síða 20
Síða 21
Síða 22
Síða 23
Síða 24
Síða 25
Síða 26
Síða 27
Síða 28
Síða 29
Síða 30
Síða 31
Síða 32
Síða 33
Síða 34
Síða 35
Síða 36
Síða 37
Síða 38
Síða 39
Síða 40
Síða 41
Síða 42
Síða 43
Síða 44
Síða 45
Síða 46
Síða 47
Síða 48
Síða 49
Síða 50
Síða 51
Síða 52
Síða 53
Síða 54
Síða 55
Síða 56
Síða 57
Síða 58
Síða 59
Síða 60
Síða 61
Síða 62
Síða 63
Síða 64
Síða 65
Síða 66
Síða 67
Síða 68
Síða 69
Síða 70
Síða 71
Síða 72
Síða 73
Síða 74
Síða 75
Síða 76
Síða 77
Síða 78
Síða 79
Síða 80
Síða 81
Síða 82
Síða 83
Síða 84
Síða 85
Síða 86
Síða 87
Síða 88
Síða 89
Síða 90
Síða 91
Síða 92
Síða 93
Síða 94
Síða 95
Síða 96
Síða 97
Síða 98
Síða 99
Síða 100
Síða 101
Síða 102
Síða 103
Síða 104
Síða 105
Síða 106
Síða 107
Síða 108
Síða 109
Síða 110
Síða 111
Síða 112
Síða 113
Síða 114
Síða 115
Síða 116
Síða 117
Síða 118
Síða 119
Síða 120
Síða 121
Síða 122
Síða 123
Síða 124
Síða 125
Síða 126
Síða 127
Síða 128
Síða 129
Síða 130
Síða 131
Síða 132
Síða 133
Síða 134
Síða 135
Síða 136
Síða 137
Síða 138
Síða 139
Síða 140
Síða 141
Síða 142
Síða 143
Síða 144
Síða 145
Síða 146
Síða 147
Síða 148
Síða 149
Síða 150
Síða 151
Síða 152
Síða 153
Síða 154
Síða 155
Síða 156
Síða 157
Síða 158
Síða 159
Síða 160
Síða 161
Síða 162
Síða 163
Síða 164
Síða 165
Síða 166
Síða 167
Síða 168
Síða 169
Síða 170
Síða 171
Síða 172
Síða 173
Síða 174
Síða 175
Síða 176
Síða 177
Síða 178
Síða 179
Síða 180
Síða 181
Síða 182
Síða 183
Síða 184
Síða 185
Síða 186
Síða 187
Síða 188
Síða 189
Síða 190
Síða 191
Síða 192
Síða 193
Síða 194
Síða 195
Síða 196
Síða 197
Síða 198
Síða 199
Síða 200
Síða 201
Síða 202
Síða 203
Síða 204
Síða 205
Síða 206
Síða 207
Síða 208
Síða 209
Síða 210
Síða 211
Síða 212
Síða 213
Síða 214
Síða 215
Síða 216
Síða 217
Síða 218
Síða 219
Síða 220
Síða 221
Síða 222

x

Uppeldi og menntun

Beinleiðis leinki

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.