Heilbrigðisskýrslur - 01.12.1954, Qupperneq 192

1954
190 —
og sama skoðunarseðil, meðan hann
stundar skólanám, bæði skyldunám og
frjálst nám. Þegar nemandi skiptir
um skóla, ber skóla þeim, er nemand-
inn hverfur úr, að annast sendingu
skoðunarseðils og heilsufarsseðils, svo
fremi að vitað sé, í hvaða skóla nem-
andi sezt. Á þetta sérstaklega við, þeg-
ar nemandi flyzt milli barnaskóla í
sama kaupstað eða úr barnaskóla i
framhaldsskóla í sama kaupstað. Ef
seðlarnir berast ekki í tæka tíð þeim
skóla, er nemandi sezt í, skal skóla-
læknir þess skóla gera ráðstafanir tii
að fá þá senda. Seðlana skal senda
milli skóla í lokuðu umslagi með á-
rituðu heiti þess skóla, er við þeim
tekur, og auk þess: Til skólalæknis.
Þégar nemendur flytjast milli skóla i
sama kaupstað, þarf vitanlega ekki að
póstleggja seðlana, og nægir að af-
henda þá hlutaðeigandi skólahjúkrun-
arkonu eða skólalækni, en þó verður
þess vel að gæta, að seðlarnir komist
beint í hendur réttum viðtakendum.
Skoðunarseðill er brotinn saman i
miðju, og snýr kjölur hans upp í
spjaldskrá. Blasa þá nöfn nemenda
við, þegar seðlunum er flett.
Vcra má, að læknum, sem hafa ekki
notað skoðunarseðla fram til þessa
eða aðra gerð af þeim, finnist seðill
þessi flókinn við fyrstu sýn. Er því
nauðsynlegt, að þeir kynni sér ræki-
lega skýringarnar við hann, svo og
seðilinn sjálfan, og munu þeir þá
komast að raun um, að hann er mjög
einfaldur í notkun. Má í því sambandi
benda á, að viðast á Norðurlöndum
er ætlazt til, að læknir merki við eða
striki undir hvert atriði, sem talið er
á seðlinum, þótt ekkert hafi fundizt
athugavert. Hér er ætlazt til, að skráð
sé það eitt, sem athugavert finnst.
Benda má læknum á að fara þess
á leit við kennara, að þeir fylli út
haus seðilsins (I.—III. og VIII.—IX.),
ef engin hjúkrunarkona starfar við
skólann.
Skoðunarseðillinn er prentaður
smækkaður í opnu 192—193 og er
skýrður í sérstökum kafla hér á eftir.
Eyðublað 3. — Skýrsla kennara
til skólalæknis.
Erlendis er nú hvarvetna að því
stefnt, að kennarar verði eins virkir
þátttakendur i heilsuverndarstarfi
skóla og auðið er. Þó að enginn ætlist
til, að kennari greini sjúkdóma um-
fram aðra leikmenn, er augljóst, að
glöggur kennari hefur, sökum sifelldra
samvista við nemendur, manna bezt
skilyrði til að vita ýmislegt, er varðað
getur heilsufar þeirra, en skólalæknir
hefur engin skilyrði til að vita. Aul:
þess kemur i hlut kennara að fylgja
fram ýmsum fyrirmælum skólalæknis.
Skiptir þvi miklu, að skólalæknar
stuðli að því eftir föngum, að með
þeim og kennurum takist sem nánust
samvinna.
Ætlazt er til, að kennari gefi skóla-
Iækni skýrslu tvisvar á vetri, i byrjun
desember og marz. Skýrslugerðin er
mjög einföld. Ef eitthvað af því, sem
upp er talið á eyðublaðinu, á við til-
tekinn nemanda að áliti kennara hans,
er númerið skrifað í mjóa dálkinn á
eftir nafni nemandans.
Eyðublað þetta, sem er prentað
smækkað á bls. 194, skal notað í öll-
um skólum, þar sem skólalæknar hafa
fastan viðtalstíma eða koma öðru
hverju til eftirlits. Þar sem skólalækn-
ir (héraðslæknir) hefur ekki tök á að
koma í skóla nema til haustskoðunar,
er ekki skylt að nota eyðublaðið. Eigi
að siður verður það sent öllum skól-
um á landinu, með því að það veitir
nokkrar bendingar um, hverju kenn-
arar þurfa einkum að gefa gaum. Stutt
umburðarbréf til kennara verður látið
fylgja eyðublaðinu.
Skýring á skoðunarseðli og leið-
beiningar um skólaskoðun.
I. Þarf ekki skýringa.
II. Skrá skal heimilisfang, þegar
nemandi kemur fyrst í skóla, en ekki
eftir það, nema skipt sé um heimilis-
fang.
III. Skrá skal heiti skóla, þegai
nemandi kemur fyrst í skóla, en ekki
eftir það, nema skipt sé um skóla.