Uppeldi og menntun - 16.02.2007, Blaðsíða 102

Uppeldi og menntun - 16.02.2007, Blaðsíða 102
102 VI L JA FORELDRAR STUÐNING Í FORELDRAHLUTVERK INU? Úrvinnsla Gerð er grein fyrir almennri svörun og lýðfræðilegum spurningum með lýsandi tölfræði. Við útreikninga úr krosstöflum var reiknaður Kí-kvaðratstuðull (?²) með Kí-kvaðratprófi (Chi-square). Við samanburð á raðkvarðaspurningum var notað Kí-kvaðrat og ?línulegt samband? (Linear-by-Linear eða Chi-squared test for trend). Í Kí-kvaðratprófi eru frelsisgráður breytilegar en í línulegu sambandi eru þær alltaf 1. Meðaltöl tveggja hópa voru borin saman með t-prófi tveggja óháðra úrtaka (2 in- dependent sample t-test). Fylgni milli svara úr raðkvarðaspurningum var könnuð með Spearman´s rho. Í samanburðarprófum á tíðnitöflum þarf að huga að stærð úrtaks og dreifingu. Ef áætlaður fjöldi (expected count) er lágur eykst hættan á höfnunarmistökum (Type 1 error). Miðað er við að lágmark áætlaðs fjölda sé fimm í 80% valmöguleika (Altman 1991). Aðrir segja að höfnunarvilla sé ólíkleg við ofangreindar aðstæður ef heildarfjöldi í töflu er mikill, t.d. meiri en 20 (Howell, 2002). Fylgt var ábendingum Altmans með þeim fyrirvara að dreifing á svörum er víða lítil og getur haft áhrif á svörunina. Í öllum útreikningum var miðað við að p< 0,05 væri marktækt. NIÐURSTÖÐUR Greint verður frá þátttöku í könnuninni, hversu margir vildu stuðning og svo nánar hvað einkenndi þá sem vildu stuðning og þá sem ekki vildu hann. Rýnt verður nánar í svör þeirra sem vildu stuðninginn og loks skoðað í hverju og með hvaða hætti stuðn- ings var óskað. Þátttaka í könnuninni og vilji til að fá stuðning í foreldrahlutverkinu Af þeim 180 spurningalistum sem sendir voru út var 131 (72,2%) svarað. Svipaður fjöldi svara var frá öllum árgöngunum en svör komu frá foreldrum fleiri stúlkna (83%) en drengja (62%). ?² (1, N=180) = 10,1, p<0,05. Mæður voru langoftast með í að svara spurningalistanum eða í 99% tilfella en í vissum tilfellum voru fleiri en einn svarandi. Þannig svöruðu mæður einar í 77% tilfella, í 21% tilfella svöruðu móðir og faðir, í 1% tilfella eingöngu faðir og í 1% tilfella móðir og stjúpfaðir. Þegar foreldrar voru spurðir hvort þeir væru hlynntir því að fá stuðning í foreldra- hlutverkinu kom í ljós að 89 (68%) svarendur voru hlynntir stuðningi í einhverjum þætti foreldrahlutverksins en 92% foreldra töldu sig þó mjög vel eða vel í stakk búna til að ala barn sitt upp. Þrjátíu og átta (29%) óskuðu ekki eftir stuðningi. Fjórir svöruðu ekki spurningunni. Athugað var hvort þeir sem annars vegar vildu stuðning í for- eldrahlutverkinu og hins vegar þeir sem vildu hann ekki svöruðu öðrum spurningum spurningalistans á marktækt mismunandi hátt. Meirihluti svarenda, eða 83%, taldi skólann eiga að taka þátt í uppeldi barna þeirra og 40% taldi hann afdráttarlaust gera það, t.d. með fræðslu um siðferðisleg gildi og þjálfun í samskipta- og félagsfærni auk almennrar þekkingarfræðslu sem jafnvel virtist
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132
Blaðsíða 133
Blaðsíða 134
Blaðsíða 135
Blaðsíða 136
Blaðsíða 137
Blaðsíða 138
Blaðsíða 139
Blaðsíða 140
Blaðsíða 141
Blaðsíða 142
Blaðsíða 143
Blaðsíða 144
Blaðsíða 145
Blaðsíða 146
Blaðsíða 147
Blaðsíða 148
Blaðsíða 149
Blaðsíða 150
Blaðsíða 151
Blaðsíða 152
Blaðsíða 153
Blaðsíða 154
Blaðsíða 155
Blaðsíða 156
Blaðsíða 157
Blaðsíða 158
Blaðsíða 159
Blaðsíða 160
Blaðsíða 161
Blaðsíða 162
Blaðsíða 163
Blaðsíða 164
Blaðsíða 165
Blaðsíða 166
Blaðsíða 167
Blaðsíða 168
Blaðsíða 169
Blaðsíða 170
Blaðsíða 171
Blaðsíða 172
Blaðsíða 173
Blaðsíða 174
Blaðsíða 175
Blaðsíða 176
Blaðsíða 177
Blaðsíða 178
Blaðsíða 179
Blaðsíða 180
Blaðsíða 181
Blaðsíða 182
Blaðsíða 183
Blaðsíða 184
Blaðsíða 185
Blaðsíða 186
Blaðsíða 187
Blaðsíða 188
Blaðsíða 189
Blaðsíða 190
Blaðsíða 191
Blaðsíða 192
Blaðsíða 193
Blaðsíða 194
Blaðsíða 195
Blaðsíða 196
Blaðsíða 197
Blaðsíða 198
Blaðsíða 199
Blaðsíða 200
Blaðsíða 201
Blaðsíða 202

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.