Føroya kunngerðasavn A og B


Føroya kunngerðasavn A og B - 22.08.1996, Page 107

Føroya kunngerðasavn A og B - 22.08.1996, Page 107
255 4.6 Hoyrt verður fyrst í einum ólisnum prosabroti á hóskandi torleikastigi á umleið 3/4 síðu, sum próvdómarin hevur valt. Síðan verður hoyrt í einum broti úr uppgivnu tekstunum á uml. 0,5 normalsíðu. 1) Próvhoyringin í ólisnum teksti fer fram á henda hátt: Fyrst umsetur próvtakarin umleið helvtina av tekstin- um til føroyskt. Síðani verður próvtakarin við samtalu á føroyskum próvhoyrdur í fatan síni av øllum teksti- num. Próvhoyrarin ger av frammanundan, hvør helvtin skal umsetast, og sigur próvtakaranum hetta beint fyri fyrireikingartíðina. 2) Brotið úr teimum uppgivnu tekstunum verður lisið upp, og við støði í brotinum fer ein samtala fram á týsk- um, sum skal kanna málførleika og tekstainnlit próvtakarans. 5.1 í dømingini av málførleikanum skal størri dentur leggjast á, hvussu flótandi og natúrligt próvtakarin málber seg, heldur enn um allir staklutir eru rættir. 5.2 Givið verður 1 próvtal. Próvtalið verður givið við støði í eini heildarmeting. Hástig Endamálið 6. Endamálið er, a) at næmingamir framhaldandi menna málsliga og skrivliga málførleikan, b) at næmingamir økja fortreytir sínar fyri at lesa og skilja týskar tekstir, og c) at næmingamir í hesum sambandi fáa eitt breiðari innlit í eyðkend mentanarlig, søgulig og samfelagslig viðurskifti í týskttalandi londum. Undirvísingin 7.1 Næmingamir skulu í framhaldandi framtøku og við fjøltáttaðum undirvísingarháttum venjast at lesa tekstir av ymiskum slagi við góðari fatan fyri innihaldinum í tekstunum. Teir skulu framvegis venjast at skilja týskt við tí ferð, sum tað vanliga verður talað, og sjálvir læra at málbera seg natúrliga og samanhangandi á málinum. 7.2 Undirvísingin skal byggja á óviðgjørdar týskar tekstir, styðjað við AV-tilfari, eitt nú ljóðbondum, filmum, sjónbondum, edv. 7.3 í sambandi við tekstlesturin skulu næmingamir hava undirvísing í sjálvstøðugari handbókanýtslu. Innihaldið í undirvísingini 8.1 Alt eftir torleikastigi verða lisnar í minsta lagi 120 og í mesta lagi 160 normalsíður. 8.2 Pensum skal fevna um málsliga eyðskildar bókmentatekstir og lættari yrkisbókmentatekstir. Meginparturin av tekstunum skal serliga vera frá tíðini eftir 1945. 8.3 Pensum skal vera fjøltáttað og umboða ymisk tekstasløg og ymisk sløg av yrkisbókmentum (t.d. tilfar úr bløðum, tíðarritum, yrkisbókmentum). Pensum skal fevna um tilfar, sum gevur næmingunum møguleika gjøll- igari at arbeiða við týðandi viðurskiftum í mentanini í týskttalandi londunum við søguligum og nútíðarligum atliti, og sum um somu tíð gevur næmingunum eina fjøltáttaða og javnvigaða mynd av týskttalandi londunum. 8.4 Framvegis skal arbeiðast við at halda uppi og víðka orðaval næminganna og innlit teirra í málsliga bygnaðin við tí endamáli miðvíst at gera teir førar fyri at málbera seg støðugt fjøltáttari. Undirvísingin í mállæru skal leggja dent á tey viðurskifti, sum eru neyðug fyri munnliga og skrivliga málførleikan. 8.5 Tað skrivliga arbeiðið skal beinanvegin, tá ið undirvísingin byijar, hava ein týðandi leiklut og fevna um ymisk uppgávusløg, heruppií uppgávur í sambandi við teir lisnu tekstimar. Latnar verða inn 8 fríar uppgávur á 2-3 síður og 15 uppgávur á 0,5-1 síðu. Tá ið skrivligar uppgávur verða latnar næmingunum aftur, fáa teir veg- leiðing bæði í felag og einsæris. 8.6 Arbeiði við teld er partur av undirvísingini. Hetta arbeiðið kann fevna um nýtslu av forritum, sum serliga em ætlað læmgreinini, framhaldandi nýtslu av brúkaraforritum á staðnum og viðgerð av meginregluligum av- leiðingum av at brúka edv. 8.7 Hvør pultstími, sum burturav verður brúktur til audiovisuella undirvísing, kann umroknast til 2 normalsíður í lesipensum, tó í mesta lagi 15 normalsíður tilsamans.
Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
Page 8
Page 9
Page 10
Page 11
Page 12
Page 13
Page 14
Page 15
Page 16
Page 17
Page 18
Page 19
Page 20
Page 21
Page 22
Page 23
Page 24
Page 25
Page 26
Page 27
Page 28
Page 29
Page 30
Page 31
Page 32
Page 33
Page 34
Page 35
Page 36
Page 37
Page 38
Page 39
Page 40
Page 41
Page 42
Page 43
Page 44
Page 45
Page 46
Page 47
Page 48
Page 49
Page 50
Page 51
Page 52
Page 53
Page 54
Page 55
Page 56
Page 57
Page 58
Page 59
Page 60
Page 61
Page 62
Page 63
Page 64
Page 65
Page 66
Page 67
Page 68
Page 69
Page 70
Page 71
Page 72
Page 73
Page 74
Page 75
Page 76
Page 77
Page 78
Page 79
Page 80
Page 81
Page 82
Page 83
Page 84
Page 85
Page 86
Page 87
Page 88
Page 89
Page 90
Page 91
Page 92
Page 93
Page 94
Page 95
Page 96
Page 97
Page 98
Page 99
Page 100
Page 101
Page 102
Page 103
Page 104
Page 105
Page 106
Page 107
Page 108
Page 109
Page 110
Page 111
Page 112
Page 113
Page 114
Page 115
Page 116
Page 117
Page 118
Page 119
Page 120
Page 121
Page 122
Page 123
Page 124
Page 125
Page 126
Page 127
Page 128
Page 129
Page 130
Page 131
Page 132
Page 133
Page 134
Page 135
Page 136
Page 137
Page 138
Page 139
Page 140
Page 141
Page 142
Page 143
Page 144
Page 145
Page 146
Page 147
Page 148
Page 149
Page 150
Page 151
Page 152
Page 153
Page 154
Page 155
Page 156
Page 157
Page 158
Page 159
Page 160
Page 161
Page 162
Page 163
Page 164
Page 165
Page 166
Page 167
Page 168
Page 169
Page 170
Page 171
Page 172
Page 173
Page 174
Page 175
Page 176
Page 177
Page 178
Page 179
Page 180
Page 181
Page 182
Page 183
Page 184
Page 185
Page 186
Page 187
Page 188
Page 189
Page 190
Page 191
Page 192
Page 193
Page 194
Page 195
Page 196
Page 197
Page 198
Page 199
Page 200
Page 201
Page 202
Page 203
Page 204
Page 205
Page 206
Page 207
Page 208
Page 209
Page 210
Page 211
Page 212
Page 213
Page 214
Page 215
Page 216
Page 217
Page 218
Page 219
Page 220
Page 221
Page 222
Page 223
Page 224

x

Føroya kunngerðasavn A og B

Direct Links

If you want to link to this newspaper/magazine, please use these links:

Link to this newspaper/magazine: Føroya kunngerðasavn A og B
https://timarit.is/publication/27

Link to this issue:

Link to this page:

Link to this article:

Please do not link directly to images or PDFs on Timarit.is as such URLs may change without warning. Please use the URLs provided above for linking to the website.